随着新一轮科技革命和产业变革的加速推进，我国对高质量工程技术人才的需求愈发迫切。近日，教育部联合相关部门和行业企业，共同加快构建中国特色、世界水平的卓越工程师培养体系，为我国的高质量发展提供坚实的人才保障。

据悉，这一卓越工程师培养体系的建设，旨在培养一批具备创新精神和实践能力，能够解决复杂工程问题的高素质工程技术人才。为此，教育部提出了一系列具体举措，包括深化工程教育改革、加强校企合作、优化课程体系、完善评价机制等。

在深化工程教育改革方面，教育部将引导高校主动对接国家战略需求和产业发展趋势，优化工程类专业设置，加强工程实践环节，提高学生解决实际问题的能力。同时，鼓励高校与行业企业深度合作，共同制定人才培养方案，开展联合培养，实现人才培养与产业需求的精准对接。

在加强校企合作方面，教育部将积极推动高校与企业建立紧密的合作关系，共同建设实践教育基地、联合实验室等平台，为学生提供更多实践机会。同时，鼓励企业深度参与人才培养过程，提供实习岗位、导师资源等支持，帮助学生更好地了解行业发展趋势和企业需求。

在优化课程体系方面，教育部将引导高校根据工程类专业特点和学生需求，优化课程设置和教学内容，加强基础课程和核心课程建设，提高学生的综合素质和专业能力。同时，鼓励高校开设跨学科课程，培养学生的创新意识和跨界融合能力。

在完善评价机制方面，教育部将建立科学、多元的评价体系，注重对学生创新能力、实践能力、综合素质等方面的评价。同时，加强与行业企业的合作，共同制定评价标准和方法，确保评价结果的客观性和公正性。

此外，教育部还将加强与国际先进水平的交流与合作，引进国际先进的教育理念和教育资源，推动我国卓越工程师培养体系与国际接轨。

目前，我国已支持高校联合中央企业建设了多个国家卓越工程师学院，并成立了“中国卓越工程师培养联合体”等组织，为卓越工程师的培养提供了有力支持。同时，各地也积极响应号召，加快建设具有地方特色的卓越工程师培养体系。

业内专家表示，构建卓越工程师培养体系是我国工程教育改革的重要方向之一，也是推动我国从工程教育大国走向工程教育强国的重要举措。随着这一体系的不断完善和深化，相信我国将能够培养出更多优秀的工程技术人才，为国家的高质量发展注入新动能。